孩子放学带回来两个黑板擦

这两块黑板擦是她让我买的，某天放学回来小也说老师擦黑板的时候不止一次抱怨黑板擦太旧了不好用，她猜测肯定是公办学校买文具费用申请很麻烦，她说：我们直接给班里买两个吧！

我心里默默吐槽她听课的时候像聋了一样，老师嘀咕两句闲话倒比知识点记得还清楚，但我很欣赏她这份洞察和心意，当晚火速下单同城跑腿去文具店买了两个送来。

第二天她雄赳赳地带着两个黑板擦上学去了，放学回来告诉我——会错意了，老师的本意是不喜欢用黑板擦，老师感谢了小也的好意并让她把黑板擦带回来了，“但是”，小也说：“我觉得不能白白领受老师的谢意，于是我又问老师，接下来即将举办的校运动会有没有什么我们家能效劳的。”，经过沟通，小也为老母亲（我）争取到一个摄影师的职位，恳请我那天抽空带着相机去给同学们拍照。

从小也二年级开始我就把和学校有关的事情交给她自己去和老师沟通，活动需要带什么、捐什么、需要家长怎么配合，都由她自己弄清楚然后两边传达，班级活动需要“赞助”哪些物资，她弄清楚后回来问我“可以吗？”，得到同意后，她又跑去告诉老师，活动当天她再大包小包地自己抗进校门。

为了降低她的沟通成本，也为了让她在外办事有底气，所以我给她做了清晰的授权：“成本三百以内的事可以直接拍板，三百以上需要回家打报告”

所以她又和我商量，运动会那天能不能请全班同学喝饮料，以前的活动都是其它同学的妈妈请客，她觉得应该“礼尚往来”。我欣然同意，她松了口气然后噼里啪啦提出一堆具体要求：
1、希望是某品牌的奶茶，因为同学们都熟知
2、不要买最便宜的款，以免花了钱还显得不大气
3、班上有42人，她希望我能买60杯

我：为什么要买60杯这么多？！
小也：因为老师的办公室隔壁就是德育处，里面坐着的都是校长的助理和秘书，多出来的十几杯可以让老师拿去给办公室和德育处的老师们分了。

好家伙，连老师的人情往来都安排上了[笑哭R]

不过她今天通知我奶茶不用请了，因为经过她的多方了解，发现这次校运动会只有运动员上操场，其它同学只能在教室自习所以喝不上饮料，她说：“这次不请了，免得花了钱还得罪人，等下次吧。”

现在问题来了，请问这两个黑板擦在家居生活中如何发挥作用[吃瓜R]