8大核心优势!全国首家具有独立法人资格的中外合作高职院校等你来!
发布时间:2025-07-24 14:30 浏览量:32
同学,你好
知道你还在考虑去哪读书
今天,我来了
天堂苏州、创新园区、独墅湖畔
— 苏州百年职业学院 —
在这里等着你
相信我
遇见百年,遇到更好的自己
倷好!山东!
填报模式
Selection Process
平行志愿
平行志愿:“分数优先,遵循志愿”。
常规批第2次和第3次志愿填报
实行以“专业(专业类)+学校”为单位的平行志愿模式,1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。
艺术类专科批填报
安排2次志愿填报。省级统考专业(专业类)实行平行志愿,按“专业(专业类)+学校”志愿模式填报,每次志愿填报的数量不超过60个。
全国首家具有独立法人资格的中外合作高职院校
苏州百年职业学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案,由苏州科技大学与加拿大百年理工学院两所公办院校共同创办的全国首家具有独立法人资格的中外合作高职院校,前身是苏州港大思培科技职业学院,校园位于苏州工业园区。
学校设有智能制造学院、人工智能与大数据学院、数字经济与管理学院、艺术与创意设计学院、未来工匠学院、博雅学院、海外教育学院、继续教育学院、马克思主义学院9个二级学院,21个紧贴产业和社会需求的专业。
学校倡导“国际化、专业化、品质化”办学理念,致力于培养“具有家国情怀、国际视野、专业技能和英文水准,德智体美劳全面发展的国际化高素质高技能人才”。
“8大核心优势”
苏州百年职业学院SCC
区位优势
> 苏州工业园区独墅湖科教创新区(中国首个高教国际化示范区)
> 毗邻33所中外名校(中国人民大学、西交利物浦、东南大学研究院、新加坡国立 大学研究院等)及华为、微软等企业
> 共享图书馆、体育馆、人才公寓等资源
教育特色
> 深度校企合作(每个专业至少3家合作企业)
> 英语强化(每周8节课+丰富社团)
> 国际课程资源
> 升学通道多(海外+国内专升本)
师资雄厚
学校拥有一支特色鲜明的“双师型”师资队伍,由国际知名企业的工程师、留学归国精英和外籍教师组成,掌握最新国际前沿技术、具有丰富的科研水平和实践经验,师资雄厚。
> 90%以上专任教师具有博士、硕士学位
> 70%以上专任教师能承担全英文或双语授课并具有中高级职称
> 50%以上专任教师具有海外教育背景并获得国际师资认证
升学便捷
海外升学
> 加拿大本科直通车项目(5年拿本科)
> 英国/澳洲 “专升硕”(4-5年拿硕士)
> 新加坡/马来西亚留学(费用较低,4-5年拿硕士)
国内升学
江苏省专转本,学制为3+2,即专科3年+本科2年,所颁发文凭是统招全日制本科学历。符合学士学位授予条件的,可获得相应的学士学位证书。2024年我校学生专转本通过率为53.6%(江苏前列),江苏省专转本考试可对接南航、南师大等50余所本科院校。
就业强劲
> 98.62%就业率
> 70%毕业生留苏州工业园就业(4800家外企,近百家世界500强)。
> 合作企业:华为(HUAWEI)、AMD、思必驰(AISpeech)、中国电信、阿里巴巴、京东、汇博机器人、BOSCH(博世)、中衡设计等。
专业实用
> 国家级高水平骨干专业:大数据与会计
> 江苏省高水平骨干/品牌专业:国际金融、大数据与会计
> 苏州市品牌/优秀新专业:软件技术、商务英语
> 升本优势专业:电子商务、数字媒体艺术、商务英语等
生活便利
学生公寓设施条件一流,空间超大,空调、热水器、独立卫浴、免费WiFi等设施一应俱全,24小时供电,并配备洗衣房、开水房、医院、派出所、银行、物业、宿管等生活必备设施和后勤保障服务。公寓楼下设有商业一条街,四个食堂、各类品牌餐饮店及各种生活便利设施一应俱全,快递收发网点也做到全覆盖。
多元校园
> 社团组织:学校注重学生第二课堂建设,开展包括公益学术、涉外交流、体育健身、科教文化等形式多样的素质拓展活动。拥有湖畔论坛、游泳、瑜伽、足球、篮球、羽毛球、跆拳道、音乐、舞蹈、电子竞技、射箭、攀岩等百余个社团组织,学生可根据兴趣爱好自由参与,为师生提供广泛的学习和交流平台。
> 国际比赛:通过三校的国际资源网络,为学生提供参加国内外各大比赛的支持,如外研社杯全国高等职业院校、红点国际设计大赛、国际创业创新大赛、CFA 全球投资分析大赛、世界杯社会公益大赛等,鼓励学生在竞赛中拓展思维、学以致用。
> 文化出海:以国际志愿者基地、国际人文交流基地为依托,组织一系列品牌化的文化交流和志愿活动,开拓视野、丰富阅历,如安大略与魁北克“文艺出海”项目、温哥华维多利亚港“夏季游学”项目等。
> 国际教育:通过学术论坛、青年峰会、行业研究大赛、艺术展、交响音乐会、国际生中文大赛等一系列活动,让中外学生同台竞技、思维碰撞、激荡火花,充分体现苏州百年职业学院的国际化教育理念,展示“博雅教育”第二课堂的育人成果。