AI风扇解放双手，盆栽有了“私人保姆”，小学科技节趣味满满！

极目新闻记者 国倩

摄影记者 邹斌

通讯员 沈丽莎

实习生 李新依

“看！蜘蛛车在脑电波的控制下动起来了”“这里的机器人会跳舞”……11月15日，武汉市江岸区沈阳路小学内人声鼎沸，该校第二十届科技节如约而至，带来了一场别开生面的科技盛宴。从智能家居到未来空间站，孩子们的创意发明让在场的每一个人都赞叹不已。

在设计制造中学会团结

随着欢快的音乐响起，机器人翩翩起舞，科技与艺术的完美融合瞬间点燃了全场的热情。开幕式上，沈阳路小学的校园变成了一片科技与梦想的海洋。科普老师化身为“魔法师”，通过“头发静电”“气球摩天轮”等趣味实验，带领学生们探索科学的奥秘，现场惊叹声此起彼伏。

此次科技节上，一年级的“小萌新”们在老师和家长的指导下，用画笔和黏土塑造出了他们心中的未来城市。高楼林立、交通工具独特、未来家具功能多样，每一个作品都充满了孩子们的奇思妙想和创造力。他们站在自己的作品前，用稚嫩的语气讲述着创意和制作过程，现场氛围温馨而欢乐。

五年级的同学们打造的智能房屋，成了全场瞩目的焦点。他们利用硬纸板、泡沫板、空水瓶等环保材料，建造出了造型各异、新颖奇特的智能房屋。心情树洞、七彩之城、太空之家等作品不仅展示了孩子们的动手能力，更体现了他们对科技、环保和未来的深刻理解。

其中，五（14）班的“智能绿动大楼”尤为引人注目。这座大楼的整体结构由轻质钢架搭建而成，外部墙壁则是由同学们共同搜集的矿泉水瓶制作而成。通过鱼线固定，每个水瓶都紧密地排列在一起，形成了坚固而多彩的墙壁。更令人赞叹的是，大楼还配备了雨水收集器和光伏发电板，实现了水资源的循环利用和能源的自给自足。

参与设计制作的余谨安同学自豪地介绍，大楼后方巧妙地设置了一个由矿泉水瓶构建的雨水收集器。雨水顺着斜屋面优雅地流入特制的收集槽，最终汇聚至地面水箱，经过净化处理后，由光伏发电板驱动的水泵将水抽出，为景观水池和室外花园提供灌溉水源。这一设计不仅实现了水资源的高效利用，更以直观的方式展示了资源循环利用的重要性。

五（14）班的同学们在这次活动中深刻体会到了团结的力量。余谨安感慨道：“在制作过程中，固定‘墙壁’时，若仅靠一人缠绕鱼线，另一侧的矿泉水瓶便会摇摇欲坠。正是全班同学的紧密合作与共同努力，才使得绿动大楼得以稳固屹立。这次经历让大家深刻认识到，团结协作是成功的关键。”

人人都有展示的舞台

操场另一边，五（9）班的同学带来的一套智能家居系统同样不容小觑。这套系统包括智能窗帘、智能浇花器、智能台灯、智能垃圾桶等多种设备，用户可以通过语音指令或手机APP进行远程控制。其中，一款人来即扇人走缓停的智能风扇尤为引人注目。它利用超声波测距原理，能够自动感应人体并调节风速，极大地提高了生活的便利性和舒适度。

这款智能风扇，正是彭舒苒同学参与设计的得意之作。“它像是个聪明的小卫士，利用超声波测距技术，精准捕捉人体的每一个动作。”彭舒苒介绍，当有人进入风扇感应范围时，传感器探测到人体红外光谱的变化，风扇就会温柔地启动。一旦人离开，它又会体贴地缓缓停下。她说，这款智能风扇的设计让人们实现了解放双手，也更节电环保。

“我们这款智能浇花器，就像盆栽的私人保姆！”讲起这套智能家居系统里的智能浇花器，舒子墨同学十分自豪。他介绍，智能浇花器内置储水系统，利用太阳能板驱动，每个月只需加一次水，就能让盆栽喝饱水，享受智能养护的乐趣。

从设计到制作，这套智能家居系统凝聚了五（9）班全体学生的智慧与汗水。谈及设计理念，同学们纷纷表示，他们希望通过这些设计，让人们成为AI的主人。“在人工智能飞速发展的今天，我们不仅要学会与AI共存，更要成为驾驭科技的主人。”彭舒苒说。

班主任李昊则欣慰地表示：“在这个平台上，每个孩子都能找到属于自己的舞台。擅长演讲的同学负责家居讲解，热爱绘画的孩子设计剪贴画，动手能力强的则亲手打造家具。大家各展所长，共同为智能家居屋添砖加瓦。”

“本次科技节将持续开展至12月初。随着科技节的深入进行，更多创意作品和精彩活动将陆续呈现。”沈阳路小学相关负责人介绍，自2004年举办第一届科技节以来，学校始终坚持将科技创新教育纳入整体办学规划，致力于培养学生的科学素养和创新能力。未来，学校将继续在教育“双减”中做好科学教育“加法”，为孩子们提供更多的科技创新平台和实践机会，助力他们实现自己的科技梦。

“参观完一个个精心布置的展位后，我对孩子们的卓越创意深感震撼，由衷地为他们点赞。这不仅展现了他们非凡的想象力，更凸显了科学思维在孩子们心中的根深蒂固。”江岸区教育局党委书记、局长高小健说，江岸区历来高度重视科学教育，坚持德智体美劳五育并举，将科技教育视为不可或缺的一环，并已将其深度融入教研教学体系之中，制定了详尽的教育规程，以确保科技教育的有效实施与持续发展。